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女儿的80后老师
2022-05-11 23:43:42
by 周珂银
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女儿的80后老师
女儿刚上高中的时候,就听说她的班主任老师要来家访,可开学好一阵子了,还不见有家访的音讯。从女儿口中得知,他们的班主任孙老师是一位80后的年轻姑娘,我不免心里犯嘀咕,大孩子教小孩子,毕竟不如老教师来得负责,家访这事八成也就“黄”了。
一个星期天的下午,突然接到了要来家访的电话,也来不及准备什么,这位小老师就上门了,圆脸、大眼睛,一张稚气未脱的脸,但谈起话来“老辣”的口吻却让我刮目相看,她说之所以这么久才来家访,主要是对学生的成绩、品行大致有所了解,这样的登门造访容易和家长做实质性的沟通,而不仅仅是务虚。果然,她对女儿的不足之处不拐弯不抹角,直截了当几语中的。呵!好厉害,还没遇到过像她这样不留情面的老师,不禁让我这个做母亲的汗颜,自己十几年来摸清的孩子藏着掖着的那几个小九九,竟然被这个小姑娘在个把月的时间里看得清清楚楚。
尽管印象不错,但对于80后做孩子们的班主任,总归还是不踏实的。尤其是从女儿的言谈中,发现她对孙老师的称谓简直是直呼其名,有时弄不清她究竟说的是老师还是同学,这让我大为不满,哪能这样随意,女儿却不屑,她说我们当面还是称老师呀,本来嘛,她有时更像是我们的同学,我们QQ聊天,她也加入我们的QQ群,有时聊得蛮开心,有时她又正儿八经地教训人,我们商议后,嫌她烦,一致把她“踢”出群。这样一位和学生一起“玩”的老师能压得住阵吗?
然而,80后的教学却自有章法,孙老师是教语文的,原先女儿对写周记向来是敷衍的,而今却是格外的用心,因为每次的周记孙老师不仅改错字,而且还做点评,读到有趣的会幽默上几句;遇见精彩的会洋洋洒洒地回应一段;碰上写得烂的会被她狠狠地揶揄一番。因此学生们都不敢“怠慢”周记,他们戏称每星期都要和孙老师开纸上博客,打笔墨仗。或许这样的“博客”训练成为教学的有效辅助,久而久之,居然使这个班的作文成绩大为长进。
对于“修理”学生,80后老师的方法也颇为独特。女儿班上有位男生以调皮捣蛋闻名,老师们都喊头疼,人称“男一号”。有一次“男一号”为打篮球争场地的事情与邻班的男生争执起来,两个班的男生都不买账,各自摆出队形模仿起“上海滩”的阵势准备开仗,有小女生飞快地将孙老师拽到现场以平息这场尚未发生的“战争,”不料孙老师到场后并不劝架,而是双手交叉胸前,悠然地做起了观摩者。不愧为“男一号”,只见他率先走出队列,逼向对方,眼看到了对方的阵地,女生们惊呼:动真格啦!孙老师却笑得坏坏:他有几斤几两我还不晓得,不过是个耍嘴皮子的,我倒要看看有多大的能耐。这时候的“男一号”突然打住脚,指向对方道:你们几个算什么东西,还不配与我交手呐。话毕,昂起脖子,掉头走人,这一手着实让他的同伴们乱了阵脚,这又算什么呀,坍台呀,他们嘟囔着悻悻然。孙老师一旁道:平日里死冒酷,搞得跟黑社会老大似的,真要上阵了,又逃得介快,没出息的家伙。
有趣的是,以后只要“男一号”一“冒尖”,孙老师就调侃:你在班上还挺能折腾的。他就怕她说出更难听的话,有损男子汉面子,于是,立马学乖,嘴上依然不依不饶:好男不跟女斗。久而不“斗,”自然也当不成“男一号”了。
如今,传统意义上的说教模式在现在的孩子身上已难以见效,80后老师却能在与学生的相融相交中把握住孩子们的兴趣与性情,以机智灵活的方式显示出他们“压阵”的能力,想来80后的老师还真不简单。 |

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